AIとIoTが教育に与える影響

高度なデジタル科学技術の革命は私たちの生活のあらゆる分野に影響を及ぼしており、教育業界も例外ではありません。

他の業界とは異なり、デジタル科学技術と教育業界のつながりは独特です。一方では、デジタル技術は、業界の基本的な知識構造を再定義し、ゲームのルールを変えることで、業界の推進力となることができます。さらに、デジタル科学技術の未来は、最先端の思考力と革新力を持つ若い世代によって決まります。

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したがって、現在の学生ができるだけ早くデジタル教育を受けられるようにすることも、この分野での成功を促進するための重要な要素です。現在、インドでは 4 億人がインターネットを利用しています。この数は今後 4 年間で倍増するでしょう。インド政府は光ファイバー高速道路プロジェクトを通じて 25,000 以上の村や町を結ぶ計画を立てています。そして、2025年までにさまざまなスキルを持つ技術者を市場に供給できるようになります。

今日の社会はデジタル社会となっており、「知識経済」という言葉が提唱されたのは20年以上も前のことです。しかし、デジタル化の過程で学生、教師、管理者は分断され（表面的にはスマートデバイスによって何も分断されていないとしても）、学生と教師、管理者の間の距離感は増大しました。長年にわたる技術開発により、テクノロジーは伝統的な教育システムや実践を超えてきました。黒板、チョーク、さらには教科書さえも徐々に過去のものとなるでしょう。

しかし、教師たちは学習課題の方が重要なので、まだ気を緩めることはできません。教育ツールの観点からも、コミュニケーション属性の観点からも。教師は知識と能力を常に更新する必要があります。

しかし、教育ツール、コンテンツ、コミュニケーションなど、教師が再学習する時期が来ています。学生たちに追いつくためには、彼ら自身もアップデートする必要がある。

今後、多くの予想された、あるいは予期せぬ技術革新が教育分野に混乱をもたらすでしょう。オンライン学習の普及により、オフライン教育のコストは徐々に合理的、便利、そして効果的なものになってきています。モバイル アプリケーションは、学習を学生の成長を促す楽しい方法にしています。そのため、主要プラットフォームは幅広い市場機会を見出し、さまざまなカテゴリのオンライン教育アプリケーションがアプリケーション市場全体に溢れています。

さらに、科学技術は教育のシナリオをより速いペースで再定義するでしょう。教室がグローバル化していくにつれ、農村部と都市部の間の「二元的」構造はすぐに崩れる可能性が高いでしょう。さらに、デジタルスクールの相互接続により、情報や教育リソースの共有も実現できます。親が率先して関わることができれば、成功する可能性は高まります。

実際、科学技術は学習方法を私たちにとって大きな話題に変えただけです。以前は、知識の習得に重点を置いていましたが、現在は学習能力と拡散的思考能力を養っています。今日の科学技術は間違いなく知識の獲得に役立ち、教師は多くの知識を伝える必要はありません。 3D プリント、AR、VR などの最先端技術も、今日の教育方法を大きく変えました。教科書やモジュール式教育から独立する学生も現れています。しかし、最も重要なのは評価です。以前は試験が主な形式でしたが、今ではオンライン試験やインタラクティブなQ＆Aなど、より良い方法があるはずです。この方法は、もはや生徒の成績に焦点を当てるのではなく、生徒が自分の問題がどこにあるかに戻ることができるようにする必要があります。将来の指導は、生徒の適性に応じて教えるという目的を達成するために、より的を絞ったものになるでしょう。

さらに、人工知能とモノのインターネットという、将来のトレンドを代表する2つの新しい技術とモノは、教育分野における情報技術の応用の壮大な青写真を描きました。仮想現実と拡張現実の技術はビデオをシミュレートすることができ、将来の教育コンテンツをよりインタラクティブで興味深いものにします。長年にわたって提案されてきたもう一つのものがあります。それはクラウド コンピューティングです。ドキュメントやファイルは簡単に保存およびアクセスできるため、多様化された管理が最大限に促進され、インフラストラクチャ コストが削減されます。

同様に、ビッグデータにより、課題、評価、テスト、プロジェクトがより結果指向的になります。分析がフィンテック企業に役立っているのと同じように、学生の成績もビッグデータを通じて向上させることができます。教師はこのデータを効果的に活用して生徒を監視および指導することができます。拡張現実と仮想現実は、学習をより刺激的で豊かな体験にし、新たな可能性を切り開きます。